Esos locos maestros

Me llega este artículo que, sin duda, os recomiendo:


Esos locos que enseñan. Yo los conozco. Los he visto muchas veces. Son raros. Algunos salen temprano por la mañana y están en el cole una hora antes,otros salen del cole una hora más tarde porque tienen entrevistas con los padres que trabajan y no pueden acudir a otra hora, otros recorren todos los días más de 100Km de ida y otros tantos de vuelta. Están locos.

En verano les dan vacaciones, pero no desconectan del todo, piensan en sus clases, preparan tareas para el curso siguiente. En invierno hablan mucho, siempre llevan caramelos de miel y limón en los bolsillos, otros con una botella de agua a su lado. Su garganta siempre está dolorida, pero siguen enseñando, a veces fuerzan su voz, pero siguen transmitiendo sus conocimientos con cariño e ilusión.

Yo los he visto, no están bien de la cabeza. Salen de excursión con sus alumnos y se encargan de gestionar autorizaciones, recogida de dinero y responsabilidad extra.

Qué será de ellos y ellas. Por la noche sueñan con el colegio, se les aparecen planetas, ecosistemas y personajes históricos. He escuchado que llegan cargados con cuadernillos y exámenes, que han corregido la tarde anterior en su casa.

Son mujeres y hombres, casados, solteros,...de diferentes edades, pero a todos les apasiona su trabajo, ver crecer a sus alumnos, ayudarlos y conseguir de ellos ciudadanos competentes.

Los he visto muchas veces. Están mal de la cabeza. Algunos dicen de ellos que viven muy bien, pero les han recortado el sueldo y siguen trabajando incluso más que antes, algunos no miran ni su nómina porque su pasión por la enseñanza los hace ciegos a pensar en el cobro. Disfrutan con lo que hacen, aunque haya padres que no los valoren, les critiquen e incluso les quiten autoridad, (a veces hasta les agreden), pero ellos siguen hacia adelante.

Están mal; por las tardes quedan para hacer cursos de formación y no les importa perder tiempo de su ocio para reciclarse.

Dicen que son autocríticos y que hacen balance de sus experiencias educativas, que se frustran cuando no salen las cosas como esperaban,
que se alegran cuando sus alumnos avanzan.

Están mal de la cabeza, yo los he visto. Dicen de algunos que fueron muy importantes, que siempre tienen palabras de aliento; dicen sólo que son MAESTROS y que se sienten MUY ORGULLOSOS DE SERLO.
Si conocéis alguno reenviarle este e-mail, quizá se sienta identificado

Con cariño

@Changes_happen

Para todos los que queráis seguirme: @changes_happen

¡Qué vergüenza!

Y llegamos, con este corto, al mes de mayo. En esta ocasión os presento un magnífico vídeo que relata la explotación infantil y las diferencias con los niños del primer mundo. ¿Le cuesta a tu hijo levantarse, lavarse, hacer deberes, jugar, compartir, ser generoso...? Muéstrale estas escenas y coméntalas con él.

Pero antes de hacerlo cuestiónate la importancia que le das a las contrariedades del día a dia: ¿Ha perdido tu equipo de futbol?, ¿Se retrasa esa reunión que tenías prevista?...

Feliz semana a todos.

Tienes talento

Después del parón de esta Semana Santa, os traigo otro vídeo con el que os recomiendo que reflexionéis. Se podrían sacar muchos ideas positivas de este pequeño fragmento pero hoy me centraré sólo en una: el talento no tiene nada que ver con la imagen.
En una sociedad en la que el narcisismo es el gobernante del mundo entero, es bueno darse cuenta que, el que realmente "vale" no necesita de vestimenta o complementos que le ayuden a llegar a la cima. Es cierto que una buena imagen te abrirá, quizás, antes las puertas del éxito pero, si realmente tienes talento, tarde o temprano tendrás tu oportunidad.
Este chico se llama Michael Collings e, igual que le sucedió a Susan Boyle o a Paul Potts, todo el mundo empezó desconfiando de él... ¿dónde va este tipo con estas pintas? Pero después de oír su magnífica voz, de ver lo que esta persona tenía que ofrecer, todo lo demás quedó olvidado. Ya nadie volverá a fijarse en su indumentaria ni en su aspecto externo. Sólo esperarán - esperaremos- a que vuelva, por favor, a complacernos con sus actuaciones.

Trabaja los gestos

Cuántos discursos salen diariamente de nuestros labios. Cuántas lecciones soltamos esperando grandes respuestas. Los padres creemos que esa es la forma más eficiente de educar. El motivo está claro: cómo no tengo tiempo para estar con ellos, el poco que tengo debo aprovecharlo para soltarle mensajes sobre lo que es la vida, las dificultades, los peligros… y no nos damos cuenta que todos estos rollos no sirven para nada…
Y es que se puede educar en silencio. La educación tiene mucho de gestos, tonos, actitud del que educa. Lo vemos en los bebés que, sin tener en cuenta lo que se les dice, reaccionan al dramatismo facial de los que le rodean.

Yes, they can!

Todo experimento psicopedagógico realizado con menores termina siendo, cuanto menos, gracioso. En este vídeo nos demuestran lo que sucede al plantear un ejercicio de autocontrol, de voluntad, de esfuerzo, a unos jovencitos de 4 años. ¿Serán capaces de dominar sus deseos?
Queda claro que no hay nada reprochable a los niños que no han conseguido superar la prueba. Lo destacable está en los que sí lo han conseguido. ¿Hasta donde será capaz de llegar un joven que es capaz de decir NO a tan corta edad?
Puede parecer simple y gracioso pero... ¿serías capaz de retrasar un café, a primera hora de la mañana, hasta pasadas dos horas?, ¿y un cigarro?, ¿y serías capaz de dejarlo?
Envídiales porqué ellos sí son capaces.